LA POSTURE REFLEXIVE POUR LES ETUDIANTS INFIRMIERS

Date : mercredi 12 octobre
Heure : 14h00-15h00
Salle : CARINA B

Abstracts :

 

SYNTHESE

La posture réflexive doit permettre à l'étudiant de porter un regard critique sur sa pratique professionnelle et former les futurs professionnels à être des praticiens réflexifs

Les éléments forts d'une posture réflexive sont :
* Le projet s'inscrit dans les méthodes pédagogiques demandées par le référentiel de formation infirmière
* Le projet conduit les étudiants à adopter une posture professionnelle, à donner du SENS à la pratique soignante.
* La présentation s'appuie sur des exemples concrets de séquences pédagogiques autour de l'analyse de situation.

Etre un professionnel compétent aujourd'hui, c'est porter un regard critique sur son environnement de travail, c'est donner du SENS à ses actions de soins, c'est s'interroger sur la réalité des situations cliniques pour les analyser avec discernement.

 

PLAN DE L'EXPOSE

 

- Rappel du texte sur la formation infirmière et l'acquisition des 10 compétences
- Définition de la démarche réflexive, également applicable en formation continue, (comment savoir mes besoins pour acquérir des connaissances ou des compétences dans un domaine)
- La posture réflexive

 

 

MOTS CLES

 

Réflexivité ; Pensée critique ; Posture professionnelle

 

 

BIBLIOGRAPHIE

 

- PERRENOUD P, 2010 - Développer la pratique réflexive dans le métier enseignant-Ed ESF
- SAMURCAY R, PASTRE p, 2004 - Recherche en didactique professionnelle -Ed Octarès.

 

 

NOM du PROFESSIONNEL REFERENT

• Céline BASTON-JARDINIER cadre infirmier formateur CH de SAVERNE

 

 

DEUXIEME ORATEUR

• Isabelle BAYLE, cadre infirmier formateur